Titre :	Gérer les conflits dans vos formations
Type de document :	Ouvrage
Auteurs :	Dominique Lataste
Editeur :	Paris : Eyrolles
Année de publication :	2008
Importance :	169 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-212-54015-4
Prix :	23
Langues :	Français (fre)
Catégories :	[Thesagri] communication de l'information [Thesagri] conflit social [Thesagri] contrôle en cours de formation [Thesagri] dynamique de groupe [Thesagri] évaluation : enseignement [Thesagri] formateur [Thesagri] stage de formation
Note de contenu :	1/ ON NE PEUT PENSER "FORMATION" SANS PENSER "CONFLIT" - La complexité humaine rend le conflit inévitable - Définir le conflit et le repérer - Le conflit comme l'épisode d'un récit d'insertion 2/ COMMENT TIRER PARTI DU CONFLIT - Renforcer son identité de formateur en délimitant son champ de pratique - Se présenter et faire connaissance - Poser un cadre de "protection" et établir des règles de vie - Recourir aux méthodes pédagogiques - Instaurer une forme de communication spécifique lors de l'évaluation - Communiquer en situation conflictuelle - Prendre soin de soi en tant que formateur - Clôturer la vie du groupe et se séparer

Gérer les conflits dans vos formations [Ouvrage] / Dominique Lataste . - Paris : Eyrolles, 2008 . - 169 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-212-54015-4 : 23
Langues : Français (fre)

Catégories :

[Thesagri] communication de l'information [Thesagri] conflit social [Thesagri] contrôle en cours de formation [Thesagri] dynamique de groupe [Thesagri] évaluation : enseignement [Thesagri] formateur [Thesagri] stage de formation

Note de contenu :

1/ ON NE PEUT PENSER "FORMATION" SANS PENSER "CONFLIT" - La complexité humaine rend le conflit inévitable - Définir le conflit et le repérer - Le conflit comme l'épisode d'un récit d'insertion 2/ COMMENT TIRER PARTI DU CONFLIT - Renforcer son identité de formateur en délimitant son champ de pratique - Se présenter et faire connaissance - Poser un cadre de "protection" et établir des règles de vie - Recourir aux méthodes pédagogiques - Instaurer une forme de communication spécifique lors de l'évaluation - Communiquer en situation conflictuelle - Prendre soin de soi en tant que formateur - Clôturer la vie du groupe et se séparer