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Titre : L'Inde : pays des garçons rois Type de document : Ouvrage Auteurs : Amartya Sen, Auteur ; Gopalkrishna Gandhi, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2016 Importance : 315 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3482-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesagri] condition féminine
[Thesagri] démocratie
[Thesagri] développement économique
[Thesagri] droit à l'éducation
[Thesagri] éducation
[Thesagri] égalité de chances
[Thesagri] fille
[Thesagri] garçon
[Thesagri] groupe humain
[Thesagri] Inde
[Thesagri] minoritéIndex. décimale : SD-1 International Note de contenu : Comment devenir une authentique démocratie ?
Telle est la question à laquelle s’efforce de répondre Amartya Sen à travers ces treize essais consacrés à l’Inde. Aux tenants de l’identité, il propose de plonger dans l’histoire calendaire indienne, profondément multiculturaliste et plurimillénaire. Aux adeptes d’une approche étroitement économique, Amartya Sen rappelle qu’on ne peut séparer le combat contre les inégalités, le potentiel humain et la croissance économique. Ouvrir le système éducatif indien aux fillettes est une nécessité pour lutter contre l’injustice faite aux femmes… mais aussi à l’Inde ! Enfin, la démocratie doit se concevoir à l’aune des minorités invisibles et non des majorités coalisées avec les médias.
À travers le cas indien, un message humaniste et universel.
Une initiation à la pensée de l’un des intellectuels indiens les plus connus et respectés au monde.L'Inde : pays des garçons rois [Ouvrage] / Amartya Sen, Auteur ; Gopalkrishna Gandhi, Préfacier, etc. . - Paris : Odile Jacob, 2016 . - 315 p.
ISBN : 978-2-7381-3482-0
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesagri] condition féminine
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Telle est la question à laquelle s’efforce de répondre Amartya Sen à travers ces treize essais consacrés à l’Inde. Aux tenants de l’identité, il propose de plonger dans l’histoire calendaire indienne, profondément multiculturaliste et plurimillénaire. Aux adeptes d’une approche étroitement économique, Amartya Sen rappelle qu’on ne peut séparer le combat contre les inégalités, le potentiel humain et la croissance économique. Ouvrir le système éducatif indien aux fillettes est une nécessité pour lutter contre l’injustice faite aux femmes… mais aussi à l’Inde ! Enfin, la démocratie doit se concevoir à l’aune des minorités invisibles et non des majorités coalisées avec les médias.
À travers le cas indien, un message humaniste et universel.
Une initiation à la pensée de l’un des intellectuels indiens les plus connus et respectés au monde.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC-00004407 SD-1131 Livre Salle de lecture Documentaires Disponible
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