Dépouillements

Quelle est la véritable nature de la crise agricole et alimentaire actuelle ? / André Neveu in Pour, 198 ([01/01/2008])

Public ISBD [article]  inPour > 198 [01/01/2008] . - p. 7-11 Titre : Quelle est la véritable nature de la crise agricole et alimentaire actuelle ? Type de document : Article Auteurs : André Neveu Article en page(s) : p. 7-11 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesagri] augmentation [Thesagri] crise économique [Thesagri] prix agricole [Thesagri] sécurité alimentaire Note de contenu : Après la flambée des prix des produits alimentaires; les experts s'interrogent sur les causes de ce phénomène. Au delà de la situation actuelle, la crise constitue-t-elle une exception ou est-elle la première manifestation d'une catastrophe alimentaire ? [article] Quelle est la véritable nature de la crise agricole et alimentaire actuelle ? [Article] / André Neveu . - p. 7-11. Langues : Français (fre) in Pour > 198 [01/01/2008] . - p. 7-11 Catégories : [Thesagri] augmentation [Thesagri] crise économique [Thesagri] prix agricole [Thesagri] sécurité alimentaire Note de contenu : Après la flambée des prix des produits alimentaires; les experts s'interrogent sur les causes de ce phénomène. Au delà de la situation actuelle, la crise constitue-t-elle une exception ou est-elle la première manifestation d'une catastrophe alimentaire ?

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Systèmes de formation et développement durable / Francine Randi ; L. Sauvee ; Tom Berryman in Pour, 198 ([01/01/2008])

Public ISBD [article]  inPour > 198 [01/01/2008] . - p. 38-213 Titre : Systèmes de formation et développement durable Type de document : Article Auteurs : Francine Randi ; L. Sauvee ; Tom Berryman Article en page(s) : p. 38-213 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesagri] développement durable [Thesagri] enseignement agricole [Thesagri] formation continue Note de contenu : - Éducation au développement durable : l’enjeu du XXIe siècle ? - Un attracteur étrange, une « invasion barbare » - Éducation, systèmes de formation et développement durable : histoires, textes et actions - Éthique et éducation au développement durable : fragments d’interrogations - L’intérêt de l’introduction du DD dans les systèmes de formation... pour sortir de la logique de l’immédiateté - L’EEDD dans le système éducatif français - Des collectivités, une société d’économie mixte, partenaires de l’EDD - L’intégration du développement durable au projet de l’établissement scolaire - Intégration du développement durable dans des établissements : la mise en œuvre de démarches participatives - L’interpellation de la formation par le développement durable - Durabilité, citoyenneté, environnement... des perspectives éducatives communes Enseignement agricole et développement durable - Une longue histoire - Le développement durable dans les référentiels et les programmes de l’enseignement technique agricole - Agenda 21 de lycée : transversalité et lien au territoire - Traduire le développement durable en actions à l’échelle d’un établissement - Vers des systèmes alimentaires durables - Les luttes contre les discriminations, entrée sociale du développement durable - L’aménagement paysager à l’heure du développement durable - L’enseignement des questions socialement vives et l’éducation au développement durable - L’analyse de pratiques professionnelles (APP) dans l’enseignement agricole - Le Réseau éducation à l’environnement pour un développement durable de l’enseignement agricole - Les éco-délégué(e)s dans l’enseignement agricole - Les éco-délégués, pour l’implication des élèves en faveur du développement durable - L’élève [article] Systèmes de formation et développement durable [Article] / Francine Randi ; L. Sauvee ; Tom Berryman . - p. 38-213. Langues : Français (fre) in Pour > 198 [01/01/2008] . - p. 38-213 Catégories : [Thesagri] développement durable [Thesagri] enseignement agricole [Thesagri] formation continue Note de contenu : - Éducation au développement durable : l’enjeu du XXIe siècle ? - Un attracteur étrange, une « invasion barbare » - Éducation, systèmes de formation et développement durable : histoires, textes et actions - Éthique et éducation au développement durable : fragments d’interrogations - L’intérêt de l’introduction du DD dans les systèmes de formation... pour sortir de la logique de l’immédiateté - L’EEDD dans le système éducatif français - Des collectivités, une société d’économie mixte, partenaires de l’EDD - L’intégration du développement durable au projet de l’établissement scolaire - Intégration du développement durable dans des établissements : la mise en œuvre de démarches participatives - L’interpellation de la formation par le développement durable - Durabilité, citoyenneté, environnement... des perspectives éducatives communes Enseignement agricole et développement durable - Une longue histoire - Le développement durable dans les référentiels et les programmes de l’enseignement technique agricole - Agenda 21 de lycée : transversalité et lien au territoire - Traduire le développement durable en actions à l’échelle d’un établissement - Vers des systèmes alimentaires durables - Les luttes contre les discriminations, entrée sociale du développement durable - L’aménagement paysager à l’heure du développement durable - L’enseignement des questions socialement vives et l’éducation au développement durable - L’analyse de pratiques professionnelles (APP) dans l’enseignement agricole - Le Réseau éducation à l’environnement pour un développement durable de l’enseignement agricole - Les éco-délégué(e)s dans l’enseignement agricole - Les éco-délégués, pour l’implication des élèves en faveur du développement durable - L’élève

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