Le flow et la formation / Camille Besson in Travaux & innovations, 285 ([01/02/2022])

Public ISBD [article]  inTravaux & innovations > 285 [01/02/2022] . - p. 4-5 Titre : Le flow et la formation Type de document : Article Auteurs : Camille Besson Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesagri] formation des adultes [Thesagri] psychologie cognitive [Thesagri] psychologie du travail [Thesagri] sentiment Résumé : Le "flow" est un concept en psychologie positive, théorisé et modélisé dans les années 1970. Il correspond à une sentation de bien-être découlant d'une expérience propre et pour elle-même. Favoriser et susciter cette émotion durant les formations permet l'appropriation de nouvelles compétences et connaissances ; par la relation entre fonctionnement cognitif et les "circuits de plaisir". La modélisation du flow s'avère être un outil pédagogique pertinent. [article] Le flow et la formation [Article] / Camille Besson . - 2022 . - p. 4-5. Langues : Français (fre) in Travaux & innovations > 285 [01/02/2022] . - p. 4-5 Catégories : [Thesagri] formation des adultes [Thesagri] psychologie cognitive [Thesagri] psychologie du travail [Thesagri] sentiment Résumé : Le "flow" est un concept en psychologie positive, théorisé et modélisé dans les années 1970. Il correspond à une sentation de bien-être découlant d'une expérience propre et pour elle-même. Favoriser et susciter cette émotion durant les formations permet l'appropriation de nouvelles compétences et connaissances ; par la relation entre fonctionnement cognitif et les "circuits de plaisir". La modélisation du flow s'avère être un outil pédagogique pertinent.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
REV-00015796	285 [01/02/2022]	Revue	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

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